Questions du jury

Les questions de l'entretien du CRPE

Le ministère ne publie pas la liste des questions posées par les jurys, mais il publie les attendus de l'entretien. Cette section propose des questions d'entraînement rédigées par JuryUp à partir de ces attendus.

Sur quoi porte réellement l'entretien

D'après devenirenseignant.gouv.fr, l'entretien débute par une présentation de cinq minutes du candidat (motivation, parcours, expériences), suivie de dix minutes d'échange, puis de vingt minutes d'entretien organisé autour de deux questions : une question générale et une question contextualisée, dont l'une porte sur les valeurs de la République.

Ne cherchez donc pas à mémoriser des réponses à des questions supposées. Entraînez-vous à construire un propos en deux minutes, puis à encaisser une relance : c'est cette seconde partie qui départage le plus souvent les candidats.

Projection dans le métierVous n'avez jamais eu de classe à vous. Le jury vous demande : « Concrètement, comment voyez-vous votre première rentrée, et qu'est-ce qui vous inquiète le plus ? »Se projeter dans la fonction : exigences du service public et réalité du quotidien d'une école.Gestion de classeEn début d'après-midi, votre classe de CE2 ne se remet pas au travail : bavardages, déplacements, consignes répétées trois fois. Que faites-vous, et qu'est-ce que cela dit de votre gestion de classe ?Une classe qui ne se remet pas au travail : lire la situation avant de sanctionner, et décrire des gestes précis.Laïcité au quotidienUn parent demande que sa fille soit dispensée d'une séance de piscine et un élève refuse de chanter en éducation musicale, tous deux pour des motifs religieux. Comment traitez-vous ces deux demandes ?Deux demandes de dispense pour motif religieux : ce qui se discute, ce qui ne se discute pas, et comment le dire.Difficulté scolaireUn élève de CP ne parvient pas à entrer dans la lecture alors que le reste de la classe déchiffre. Comment analysez-vous cette difficulté et que mettez-vous en place ?Un élève de CP qui n'entre pas dans la lecture : observer, ajuster, puis mobiliser les dispositifs de l'école.Hétérogénéité des élèvesDans une classe à double niveau CE1-CE2, les écarts de rythme sont importants : certains élèves finissent en cinq minutes, d'autres n'ont rien commencé. Comment organisez-vous votre enseignement ?Un double niveau aux rythmes très inégaux : un problème d'organisation avant d'être un problème de niveau.Relation avec les famillesUn parent vous interpelle à la sortie de l'école, devant d'autres familles, pour contester une remarque écrite dans le cahier de son enfant. Comment réagissez-vous ?Un parent qui vous interpelle devant les autres : déplacer l'échange sans céder sur le fond.Travail en équipeVous arrivez comme professeur débutant dans une école où l'équipe a des habitudes bien installées, dont certaines vous semblent discutables. Comment vous situez-vous ?Débuter dans une équipe installée : instances de l'école, liberté pédagogique et décisions communes.

Préparez-vous aux relances du jury

Lire les questions ne suffit pas : à l'oral, le jury rebondit sur vos réponses.

Répondez à voix haute.
Camille vous relance.
Note /20 et bilan détaillé.

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Comprendre les épreuves orales du CRPE

JuryUp est un service d'entraînement indépendant, sans lien avec le ministère de l'Éducation nationale. Les informations réglementaires citées ici renvoient aux sources officielles indiquées sur chaque page et doivent être vérifiées avant toute décision. Les questions et sujets proposés sont des supports d'entraînement rédigés par JuryUp, et non des sujets officiels.