La mise en situation professionnelle à l'oral du CRPE

Ce qu'est une question contextualisée

Le ministère précise que la question contextualisée n'appelle pas une réponse pratique : elle permet au candidat de montrer qu'il identifie et comprend les enjeux présents dans une situation donnée.

Autrement dit, une réponse qui énumère des gestes professionnels sans nommer le problème rate la cible, même si les gestes sont plausibles.

Une méthode d'analyse en quatre temps

Cette structure est une proposition d'entraînement JuryUp ; elle n'a aucun caractère officiel, mais elle évite les deux écueils classiques : la réponse purement théorique et la réponse purement anecdotique.

• Reformuler : de quoi parle exactement la situation, et qui est concerné.
• Identifier les enjeux : apprentissages, sécurité, climat de classe, principes du service public, relation aux familles.
• Agir dans l'immédiat : ce que vous faites tout de suite, à votre niveau.
• Inscrire dans la durée : suivi, équipe, direction, familles, prévention.

Familles de situations à travailler

• Un élève en difficulté persistante malgré les aides mises en place.
• Un conflit ou un incident entre élèves, y compris à caractère discriminatoire.
• Une demande de famille qui met en tension un principe du service public.
• Un désaccord professionnel au sein de l'équipe.
• Un élève dont le comportement empêche le déroulement de la séance.

Ce qui distingue une bonne réponse

• Elle nomme le problème avant de proposer une action.
• Elle reste au niveau de responsabilité d'un professeur des écoles débutant.
• Elle assume l'incertitude : dire ce que vous chercheriez à savoir avant de décider.
• Elle tient sur deux à trois minutes, puis laisse le jury relancer.

Erreurs fréquentes

• Répondre par une procédure administrative apprise, sans analyse.
• Décider seul de ce qui relève de la direction ou de l'équipe.
• Multiplier les hypothèses sans jamais trancher.
• Juger l'élève ou la famille au lieu de traiter la situation.